Feedback geven en ontvangen bij coachend leiderschap

Veel managers vinden het erg moeilijk om kritiek te geven. Ze vermijden het liever, of verpakken hun kritiek in ‘zachte watten’. En als ze wel kritiek geven, zit er vaak een verwijt in. Het resultaat is meestal dat de medewerker inde verdediging schiet. Al snel begint...

Coaching wordt de belangrijkste managementstijl in de hele organisatie

‘Als men wil dat coaching de belangrijkste manier van managen en samenwerken wordt, zijn lijnmanagers cruciaal.’ (Anderson e.a., 2009, p. 11) Een cultuurverandering moet aan de top beginnen en door de top worden gesanctioneerd, maar dat is slechts het begin. Een organisatie kan het zich niet...

Insight

Het instrument heeft in eerste instantie als doel de hulpvraag in een coachingstraject meer inzichtelijk te krijgen. Iedere coach weet hoe belangrijk de start van het traject is. Starten met de juiste hulpvraag maakt het verdere proces zeker makkelijker. Het hoofddoel is om inzicht te krijgen, maar het instrument heeft meerdere subdoelen...

Jezelf als instrument

Gevoelens en gedachten uit het verleden die de coachee in het hier en nu projecteert op zijn coach noemen we overdracht. Overdracht van de coach op zijn coachee noemen we tegenoverdracht. De patronen die hiermee aan het licht komen, zijn vaak juist de patronen die voor de coachee aanleiding zijn om een coach op te zoeken. Met andere woorden:...

K-A-R-M-A Learning

Het doel van K-A-R-M-A Learning is: a.om net even verder en dieper te gaan in het leren en de reflectie daarover dan bijvoorbeeld bij kennisoverdracht, ervaren (action learning), inzicht verkrijgen of een andere leerstijl; b.het geleerde te laten beklijven. Coaches hebben te maken met leerstijlen van mensen. Hun coachees komen...

De levensdraad

De levensdraad is een creatieve en beeldende oefening. Het doel is om patronen, wensen en levenskeuzes in korte tijd inzichtelijk te maken. Tijdens deze oefening staan coach en coachee letterlijk stil bij het leven van de coachee. De levensdraad creëert overzicht en leidt tot reflectie en nieuwe inzichten...

Loslaten

Doel van dit instrument is de coachee bewust te maken van zijn gevoel ten opzichte van zijn huidige leven. Waaraan is hij gehecht? Wat ‘kost’ het hem, aan moeite of energie, om deze zaken te behouden? Wat is hij liever kwijt dan rijk? Welke gedachten of emoties beletten hem om die ongewenste zaken uit zijn leven te bannen? Als de coachee hiermee...

De meetlat

De meetlat is een instrument dat richting geeft aan de persoonlijke ontwikkeling binnen een coachingstraject en teams binnen een organisatie. De meetlat bespaart miscommunicatie, tijd en ergernis; brengt duidelijkheid, meer objectiviteit en uniformiteit in aansturing. Het maakt zelfsturing, zelfbeoordeling en ontplooiing mogelijk...

Non-verbale communicatieanalyse

Doel van de non-verbale communicatieanalyse is inzicht te krijgen in het communicatiepatroon van de coachee, zijn bewuste en onbewuste drijfveren. Het laat tevens zijn talenten en valkuilen zien en ook hoe hij ermee omgaat. Hij wordt zich bewust van het effect van zijn communicatie op de ander, maar ook op zichzelf. Verder wordt er...

De progressiegerichte cirkeltechniek

Grootschalig onderzoek naar de werkbeleving, het functioneren en de motivatie van medewerkers door Teresa Amabile en Steven Kramer (2011) van Harvard Business School heeft laten zien dat het boeken van progressie in betekenisvol werk de meest motiverende factor in werk is. De progressiegerichte cirkeltechniek (Visser, 2008) is een...