Leren en leerstijlen

Je bent sinds september als praktijkbegeleider verantwoordelijk voor de opleiding van twee nieuwe deelnemers, Hennie Manshande en Jeroen van den Oever. Je moet hen opleiden en begeleiden voor het praktijkdeel van de opleiding volgens de beroepsbegeleidende leerweg.De deelnemers komen van een samenwerkingsverband en ze werken vier...

Studeren en registreren

Een diepgaand gesprek met de 17-jarige deelnemer Anton de Bie heeft je als zijn praktijkbegeleider heel wat duidelijk gemaakt. Het leren en zich eigen maken van de leerstof staan onder aan zijn prioriteitenlijst. Wat hij wel hoog in het vaandel heeft staan, is in het weekeinde stappen met zijn vrienden, dansen in de...

Leren en begeleiden

Karel van de Werf en Henk Spanjaard zijn twee deelnemers die gelijk zijn gestart met hun opleiding op niveau 2. Toch ziet praktijkbegeleider Marco van Dalen duidelijke verschillen. Karel is een doener en Henk heeft behoefte aan richtlijnen zodat hij een en ander zelf kan uitproberen. Tegelijkertijd verdiept hij zich in de...

Selecteren en introduceren

Een parketbedrijf met twintig medewerkers moet uitbreiden, maar kan moeilijk goede mensen krijgen die vakkundig én efficiënt parketvloeren kunnen leggen. ‘Dan moet ik maar jongeren aantrekken die het vak leren’, verzucht Karel Jansen, eigenaar, directeur en duvelstoejager. Zijn parketteurs zien de ideeën van Jansen niet...

Beoordelen en evalueren

Henk van Balen is werkplaatschef in een middelgroot interieurbouwbedrijf. Hij is ook praktijkbegeleider. Sinds het competentiegericht leren is ingevoerd, beoordeelt hij de deelnemers. Hij beoordeelt niet alleen hun opdrachten uit het werkboek, maar ook de competentiekenmerken gericht op...

Houding en motivatie

In een machinale afdeling van een timmerfabriek is het de taak van de assistent-machinaal houtbewerker de omgeving rond machines schoon te houden. Een van de andere medewerkers heeft zijn machine op de automaat gezet om de houtspaanders rond zijn bank enigszins bij elkaar te vegen. Als hij even niet naar de...

Communicatie en feedback

De praktijkopleider belt vanuit zijn bedrijf met de opleidingsadviseur van het kenniscentrum om een afspraak te maken voor een gesprek over de deelnemer. Op de achtergrond in het bedrijf is veel lawaai van machines. Ook de telefoonverbinding stoort. Praktijkbegeleider: ‘Het komt me het beste uit begin...

Samenwerken en overleggen

Op een afdeling van een timmerfabriek maken de medewerkers aan het einde van de werkweek samen de afdeling schoon. Daarover zijn in het werkoverleg duidelijke afspraken gemaakt. Enkele medewerkers die al vele jaren bij het bedrijf werken, onttrekken zich hieraan. Ze doen alsof ze het heel druk hebben met...

Coachen en gespreksvoering

Jannie de Ruijter is cheffin en instructrice in een meubelzaak en een stoffeerdersbedrijf. Zij coacht en voert gesprekken op geheel eigen wijze. Ze doet het zoals vele anderen uit gewoonte. En ze heeft het zo van huis uit meegekregen. Jannie maakt hier een praatje, daar babbelt ze weer wat. Soms gaat...

Het totale dynamische veld van het begeleide ervaringsleren

Wanneer we het totale dynamische veld van het begeleide ervaringsleren bezien, hebben we in de eerste plaats te maken met de lerende. Deze leert van zijn ervaring, en in sommige begeleidingscontexten van het ervaringsleren leert hij ook hóé hij leert, dat wil zeggen vormt het leren van de lerende ook het...