Focus bepalen: van ontwikkelvraag naar programma

In Dit is procesbegeleiden heb je gelezen wat we verstaan onder procesbegeleiden. Het is een vaardigheid die je als teamcoach inzet om teams te helpen bij hun ontwikkeling. De kunst van het werken in het hier-en-nu staat hierbij centraal...

Een onderzoeksopzet maken

Dit artikel gaat in op de voorbereidingen die nodig zijn om het eigenlijke onderzoeksproces te starten. In deze voorbereidende fase worden concrete keuzes gemaakt over het onderzoeksthema, de duur van het onderzoek en de deelnemers, zodat het onderzoek handen en voeten krijgt...

Aanvang van een teamcoachtraject

De aanvang van een teamcoachtraject is een kritieke situatie voor de teamcoach. Hoe profileer je jezelf in het gesprek, hoe maak je aansluiting? Kun je vanuit aansluiting analyseren en je een beeld vormen waar het over gaat, hoe de huidige situatie blijkbaar als ongewenst ervaren wordt...

2C Kennisoverdracht

Op een tafel in de zaal liggen diverse artikelen en boeken. Aan de hand van een vraag/opdracht van de begeleider nemen de deelnemers door het materiaal door, overleggen en halen daaruit de benodigde informatie. Als je wilt dat deelnemers documenten lezen en daaruit bepaalde informatie filteren of zich op basis van documenten een mening vormen, dan is de werkvorm Leestafel een goede optie. Ten eerste omdat de vraag die je aan de groep stelt, een focus geeft bij het lezen...

2G Brainstormen

In het proces van brainstormen onderscheidt Buijs (1998) twee fasen: divergeren en convergeren. Divergeren is het uitwaaieren, en heeft tot doel zo veel mogelijk ideeën boven tafel te krijgen. Bij convergeren gaat het om sorteren, bekritiseren, vergelijken en inperken. Kijkend naar de kwaliteiten van mensen, kunnen we constateren...

4. Het ui-model opnieuw bezien

In dit hoofdstuk gebruiken we het model van lagen van de persoonlijkheid, kortweg het ui-model, om te verhelderen waar het bij Zijnsgericht coachen om gaat. Belangrijk is het onderscheid tussen de laag van identiteit (het zelfbeeld) en de kern (het authentieke zelf)...

De Interventiekaart

Onze dikke zwarte kater werd oud. Zijn zus was enige tijd geleden overreden en overleden. Hij werd duf, suf en sloom. Wij dachten hem wat op te fleuren en wellicht wat te revitaliseren door een jong katje als speelkameraadje aan te schaffen. Niets bleek minder waar. Hij moest helemaal niets van dat wilde, woeste geval hebben. Ik zit in de...

Het gebruik van methoden bij intervisie

Het verwarrende van het spreken over methoden bij intervisie is dat er in het algemeen spraakgebruik even makkelijk over ‘de intervisiemethode’ in zijn algemeenheid wordt gesproken als over methodes in de vorm van werkvormen die bij intervisie ingezet worden. Er is in het tegenwoordige taalgebruik sprake van een soort...

De levenslijn uitzetten

In dit artikel neem ik je mee om de levenslijn van de coachee uit te zetten. Hiermee krijgt het tweede deel van de biografische gesprekken vorm. Het familie-DNA – via de opvoeding van de ouders – heeft grote invloed op de ontwikkeling van het kind. De levenservaringen van de ouders en de...

Over conflicten

In dit artikel vind je de basiskennis over conflicten en de dynamiek die daarbij speelt. Hoe je als coach omgaat met conflicten coachen, is afhankelijk van je persoonlijke opvattingen over conflicten. Als je uitgaat van een zuiver zakelijke belangentegenstelling kun je verrast worden door de emotionele reacties van je coachees. Als je daarentegen denkt dat een conflict louter uit emotie bestaat, doe je de belangen van je coachees tekort. ...