Verkennen

In dit artikel gaan we het trainersvak verkennen. We beginnen bij het begin: het opbouwen van een veilig en inclusief leerklimaat. We staan allereerst stil bij vijf niveaus die van belang zijn voor het leerklimaat.

Didactische tools

Van de zeven competenties van de persoonsgerichte en waarderende trainer gaat de vierde specifiek over didactiek: namelijk de didactische tovenaar en inspirator. De didactische tovenaar ‘brouwt’ met verschillende ingrediënten (lees: soorten werkvormen) nieuwe toverdranken (programma’s).

Vieren

De mooiste momenten komen voor mij in de laatste fase van de training. Bij het terugblikken op wat deelnemers hebben geleerd en hoe ze zijn gegroeid, groei ik zelf ook een halve meter de lucht in! 

Nachtmerries en hoe je ermee omgaat

Het leven van een trainer bestaat doorgaans uit pieken en dalen. Het ene moment voel je je ontzettend gewaardeerd en geniet je van de dankbare deelnemers, het andere moment slaat die blijdschap om in onzekerheid, zenuwen of frustratie.

Verankeren

In dit artikel staan we stil bij de waarde van ‘verankeren’. Verankeren houdt in dat je deelnemers zich de aangeboden stof eigen maken in hun dagelijks handelen. Het gaat om de vertaling van kennis, houding en vaardigheden naar de praktijk van alledag.

Expressiviteit

Om ons verder te kunnen verdiepen in wat expressieve kindercoaching brengt, staat in dit artikel expressiviteit centraal. Wat betekent dit eigenlijk?

Expressieve kindercoaching als methodiek

Vanuit de vaktherapie (creatieve therapie, psychomotorische therapie) wordt gewerkt met een medium; beeldend, muziek, drama, dans, tuin of aangeboden bewegingsvormen. Expressieve (kinder)coaching werkt met meerdere modi: beweging & dans, beeldend & artistiek, theater & drama en ontspanning & relaxed-zijn. 

Stromingen in kindercoaching

Wat is de plek van kindercoaching? Waar heeft deze vorm van begeleiding een eigen functie en waar kent ze overlap met gelieerde vakgebieden? 

Niyama 4: Svadhyaya – zelfreflectie

Waarom doe je wat je doet? Wat zijn de gevolgen van jouw acties? Leid je het leven dat past bij wie jij graag wilt zijn? Bij de niyama Svadhyaya draait het om het ontwikkelen van zelfreflectie. Daarbij staat zelfbewustzijn centraal, en dan vooral het leren kennen van je ego.

Niyama 5: Ishvara Pranidhana – overgave

Voel jij je soms ook te verantwoordelijk voor je werk? Lig je weleens te piekeren over alle projecten die je nog moet afmaken? Of voel je soms dat je je werk niet onder controle hebt en dat alles door je vingers glipt?