OJO Stap 6: Experimenteren

Tijd om de oplossing en alle nieuwe activiteiten uit te proberen. Maak fouten, struikel en sta op! Falen is goed en leidt tot veel nieuwe inzichten en ideeën! Dit is de fase waarin de gecoachte vooral zelf aan de slag gaat met activiteiten...

OJO Stap 7: Reflecteren

Dit is de fase waarin de gecoachte reflecteert op het experimenteren met en uitproberen van de activiteiten. Ook wordt in deze fase het proces gedocumenteerd. Verandering vindt altijd in de loop van een langere tijd plaats...

Werken met het OJO-model Situatie 1: Gecoachte vindt geen uitdaging meer in zijn huidige baan/werk

In dit artikel vind je een uitwerking van een situatie waarbij de gecoachte geen uitdaging meer vindt in zijn huidige baan/werk. Per stap 1 t/m 7 in het OJO-model worden oefeningen gegeven waarmee je de gecoachte kunt begeleiden...

Werken met het OJO-model Situatie 2: gecoachte heeft geen idee welke studie bij hem past

In dit artikel vind je een uitwerking van een situatie waarbij de gecoachte geen idee heeft welke studie bij hem past. Per stap 1 t/m 7 in het OJO-model worden oefeningen gegeven waarmee je de gecoachte kunt begeleiden...

Werken met het OJO-model Situatie 3: Gecoachte heeft problemen in de samenwerking met anderen

In dit artikel vind je een uitwerking van een situatie waarbij de gecoachte problemen heeft in de samenwerking met anderen. Per stap 1 t/m 7 in het OJO-model worden oefeningen gegeven waarmee je de gecoachte kunt begeleiden...

Werken met het OJO-model Situatie 4: Onzekerheid belemmert de gecoachte in zijn functioneren

In dit artikel vind je een uitwerking van een situatie waarin onzekerheid de gecoachte belemmert in zijn functionreren...

Werken met het OJO-model Situatie 5: Gecoachte probeert te veel ballen in de lucht te houden

In dit artikel vind je een uitwerking van een situatie waarbij de gecoachte probeert te veel ballen in de lucht te houden. Per stap 1 t/m 7 in het OJO-model worden oefeningen gegeven waarmee je de gecoachte kunt begeleiden...

Werken met het OJO-model Situatie 6: Gecoachte ervaart stress door te hoge eisen te stellen aan zichzelf

In dit artikel vind je een uitwerking van een situatie waarbij de gecoachte stress ervaart door te hoge eiesn te stellen aan zichzelf. Per stap 1 t/m 7 in het OJO-model worden oefeningen gegeven waarmee je de gecoachte kunt begeleiden...

Werken met het OJO-model Situatie 7: Workshop van een dagdeel waarbij de jongvolwassene de eigen ontwikkeldoelen bepaalt voor een project

In dit artikel vind je een uitwerking van een workshop van een dagdeel waarbij de jongvolwassene de eigen ontwikkeldoelen bepaalt voor een project...

Wie kiest: de coach of de coachee?

Laat ik beginnen met een stelling: een coach is een regisseur; hij bepaalt hoe de film van de coachee er uiteindelijk uit komt te zien. Dat is nogal een boude uitspraak. Het kan klinken alsof de coach macht heeft over de coachee, alsof de coachee niet zoveel te willen heeft in een coachtraject. Een mak schaap, overgeleverd aan de grillen van de coach. Of weerklinkt hierin dat de coach een professional is ...