Roos van Leary

Interactie tussen mensen verloopt vaak onbewust. Niet zelden ontstaan er patronen in gesprekken die niet constructief zijn. Inzicht in interactiepatronen helpt om in bepaalde situaties adequater te handelen. Wanneer mensen met elkaar in contact komen...

Contact en Contract

Elke coachrelatie begint met het eerste contact. Meestal is dat een telefoontje van een potentiële cliënt om een afspraak te maken. Op dat moment ontstaat er al iets van een relatie tussen twee personen die elkaar nog niet kennen: de cliënt en de coach. Het eerste contact. Contact ontstaat...

Werkzame ingrediënten in coaching

Dit artikel zou uit drie woorden kunnen bestaan: aandacht, aandacht en aandacht! Was het maar zo simpel. Echte, authentieke aandacht die gepaard gaat met een goede aansluiting is uiteraard een heel essentiële voorwaarde voor het slagen van een coachgesprek. Maar er valt toch wel iets meer over te zeggen...

De systemische benadering

Dit artikel is een intensieve kennismaking met systemisch werken en het begeleiden van een eenvoudige familieopstelling. Als breed opgeleide coach is het van belang dat je weet wat het systemisch coachen inhoudt en dat je een eenvoudige 1 familieopstelling kunt (laten)...

Valkuilen in de coachrelatie

Coachen is voornamelijk een positief proces dat wordt beschreven in positieve handelingen en positieve bewoordingen. Maar de coach doet er goed aan zich bewust te zijn van de schaduwkanten in coaching, de valkuilen die zich op het pad van coach en cliënt zouden kunnen...

Tegenoverdracht

In de loop der jaren zijn psychoanalytici meer en meer gaan inzien hoe belangrijk het is dat zij zich bewust worden van hun gevoelens en problemen met tegenoverdracht in relatie tot hun cliënten. Terwijl men het eens is over het belang van het via zelfanalyse ontdekken en behandelen van tegenoverdracht, blijken...

Pedagogisch-therapeutische interventies (bouwstenen) Poging tot begripsverheldering

Pedagogisch-therapeutisch is iedere situatie, die de psychisch in het nauw gekomen mens helpt toegang tot zichzelf en tot anderen te krijgen, dat wil zeggen duidelijker indrukken op te doen, nauwkeuriger waar te nemen, intenser te voelen, helderder te denken en zich geëngageerd met anderen uit te drukken. Met...

Collegiale consultatie: achtergronden en mogelijkheden

Onder invloed van de toenemende aandacht voor de professionalisering van de beroepsuitoefening, zien we de laatste jaren een herleving van ‘collegiale consultatie’ nadat deze vorm van wederzijdse ondersteuning vooral in de jaren zeventig van de vorige eeuw populair was. Bedrijfsleven, gezondheidszorg,...

Netwerken, de toegevoegde waarde bij consultatie

Terug naar Caplan. Bij het ontwikkelen van zijn consultatiemethode vond hij het van essentieel belang dat de relaties tussen de verschillende medewerkers in een organisatie uitgebuit werden. Hij merkte immers dat het uiterst efficiënt was, wanneer bij problemen gericht advies gevraagd kon worden aan collega’s in...

De dialoog in balans

Dit artikel geeft handvatten om het verloop van een gesprek, de procesgang, te ontwikkelen met inachtneming van de door mij voorgestelde gefaseerde gespreksopbouw en de kernbegrippen uit de communicatieleer. Het overkoepelend gespreksmodel dat ik voor ogen heb is ontleend aan de themagecentreerde interactie van Ruth Cohn, ook wel de methode ‘levend leren’ genoemd.