Transities: de theorie

Waarom worden transities uitgevoerd? Transities worden uitgevoerd om sectoren te creëren die waarde hebben voor mens, milieu en economie. Alleen sectoren waarbij die drie waarden geïntegreerd zijn, houden het op de lange termijn vol: omdat het uitnodigt tot engagement en de producten duurzaam zijn. In onze huidige samenleving is de uitputting van de aarde een thema dat mensen bezighoudt. Het...

Systeemdenken levert een integraal beeld op

In het artikel 'Transities' is gesteld dat transities onder meer dynamisch complex zijn, omdat transities verschillen in de manier waarop ze in de tijd verlopen, in de schaalgrootte en in de aard van een transitie. Systeemdenken kijkt naar patronen in systemen. Het gaat uit van cirkels van wederzijdse beïnvloeding: een actie heeft een reactie tot...

Transformationeel leren, de eerste vorm van systeemleren

Om zicht te krijgen op de dynamische complexiteit van transities stond in het artikel 'Systeemdenken levert een integraal beeld op' systeemdenken centraal. Systeemleren is de volgende stap die nodig is bij transities. Het bestaat uit drie vormen van leren: transformationeel leren, leren met Theory U en creatief leren. De hoeveelheid en diversiteit aan spelers zorgen...

Leren met Theory U, de tweede vorm van systeemleren

De tweede vorm van systeemleren is leren met Theory U. Als een team eenmaal in staat is onderscheid te maken tussen eigen thema’s en die van anderen en daardoor eventuele verstrikkingen in de samenwerking uit elkaar kan trekken, onstaat ruimte voor de inhoud van transities. Een team in de vierde fase van teamontwikkeling weet wat van...

Creatief leren, de derde vorm van systeemleren

Creatief leren is nodig om de inhoudelijke complexiteit van transities aan te pakken. Voordat een transitie van start gaat, zijn de inhoudelijke oplossingen nog onbekend. Wel is duidelijk dat voor de transitie naar een sector gebaseerd op integrale waarden (sociaal, ecologisch en economisch) innovaties nodig zijn. Er bestaan verschillende...

De zorgsector: kiezen voor zelforganisatie vraagt visie op systeemleren

In de zorgsector gaat het om twee transities: er zijn veranderde visies op zorg invoeren en op geld besparen. Deze transitie is anders dan die uit de andere artikelen van dit boek: het is geen eigen en geen vrijblijvende keuze. De zorg moet anders en het moet goedkoper. En in veel gevallen moet het ook anders...

Philips: de kracht van eigenaarschap, systeemdenken en samen leren

In 2008 kiest Philips Consumer Lifestyle, een van de divisies van Philips, voor een duurzaam innovatieprogramma geïnspireerd op het concept van cradle-to-cradle, dat is bedacht door Michael Braungart en Bill McDonough. Een van de spin-offprojecten van dit programma werd Green Site Drachten. Deze casus geeft een terugblik...

Stayokay, transitie door harten te raken

Stayokay is een keten van 24 hostels, verspreid over heel Nederland. Het zijn heel verschillende accommodaties, van kastelen tot de meer traditionele jeugdherbergen. Stayokay is een non-profitorganisatie. Het verdiende geld wordt teruggebracht in de organisatie om de ervaring van de gast te verbeteren.

ReflACTION: reflecteren op internationale noodhulp met Theory U

Deze bijdrage over de internationale noodhulp is geschreven door Ralf Otto. Ralf werkt sinds 15 jaar in deze sector en ziet hoe de sector in toenemende mate kampt met misfit tussen aangeboden en benodigde hulp. Vanuit zijn betrokkenheid met de sector heeft Ralf het initiatief genomen een verandering op gang te brengen. Voor...

Inleiding op Zin kun je maken

Onze ambitie met de artikelen over 'Zin kun je maken' is om zingeving begrijpelijk en hanteerbaar te maken voor coaches, leidinggevenden en andere professionals. Of je nu stratenmaker, programmeur of directeur bent, gevoelsmens of nuchtere denker, ieder mens is bezig om er iets van te maken ...